ES IMPOSIBLE PENSAR SI NO ES A TRAVÉS DE UN LENGUAJE.

CUANTO MÁS RICOS SEAN NUESTROS LENGUAJES MÁS RICO SERÁ NUESTRO PENSAMIENTO.


viernes, 15 de febrero de 2019

EN LA ANTESALA. REPASO PARA EXAMEN

REPASO EXAMEN 2ª EVALUACIÓN
1.       Tacha con una línea las expresiones incorrectas:
Mario dijo que hubo muchas alegrías.
Mario dijo que hubieron muchas alegrías.
Increíblemente, habemos cinco para el viaje.
Increíblemente somos cinco para el viaje.
Rápidamente habrá cinco voluntarios para ayudar a los que lo necesiten.
Ayer, el grupo de alumnos vinieron concentrados.
Ayer, el grupo de alumnos vino concentrado.
Después seremos más para participar.
Después habremos más para participar.

2.       Rodea el sujeto de estas oraciones y, si está omitido o es impersonal (NO TIENE SUJETO), indícalo, diciendo el tipo:
1         Mañana lloverá a cántaros en el norte de España.
2         Amparo, Ángel y Leo son nuestros conserjes.
3         Se come muy bien en España.
4         Coló un gol por la escuadra alucinante.
5         La luna es contemplada por los alumnos con telescopios.
6         Ahora entendéis mejor.
7         Vendieron la parcela la semana pasada muy cara.
8         Esta noche cenaré de forma sana.
9         Somos es un palíndromo bellísimo.

.... --- .-.. .- .-.-.

3.       Analiza las oraciones anteriores y realiza su clasificación (según la actitud del hablante y según el tipo de predicado).

4.       Di el tipo de se del que se trata:
-          Se trabaja muy bien en este instituto.
-          Se comió la mitad del postre.
-          Se hacen trajes a medida.
-          Se lo di justo a tiempo.
-          Se desmayó durante el discurso.
-          Se rizó el pelo para la fiesta.
-          Se dieron la mano con mucho afecto.

5.       Clasifica las siguientes palabras en el lugar adecuado:
Agrimur, concejalía, OVNI, correveidile, salpimentar, bocadillo, hispanoamericano, rejuvenecer, pestañear, IVA, Renfe, descarado, saltamontes, autoescuela, cochera, Brexit, revivir, taparrabo, enamorar, ONG, emoticono, TIC, menosprecio, sopesar, deslumbrado, AMPA, picapedrero, panadero, ofimática, ONU, desaparecer.
SIGLAS
ACRÓNIMOS
DERIVADAS
COMPUESTAS
PARASINTÉTICAS

























¡SSSSSS Silencio -como Bernarda-, y a memorizar!, que también es importante para entrenar el cerebro.


7.       Escribe lo que sepas sobre el Modernismo (ubicación temporal, razón del nombre, características, autores más importantes, obras…)


martes, 8 de enero de 2019

LA ORACIÓN PERSONAL E IMPERSONAL


EL SUJETO
Es aquel que realiza la acción del verbo y concuerda con el verbo en número.
Si cambias el verbo de número, el sujeto cambia con él.
Para encontrarlo hay que preguntarle al verbo: ¿QUIÉN O QUÉ HACE LA ACCIÓN?
Aunque el sujeto no aparezca en la oración, puede estar omitido, Somos así (nosotros).
En la voz pasiva el sujeto no hace la acción, sino que la recibe (sujeto paciente): La tarea es hecha por ti, pero sí que concuerda con el verbo en número; Las tareas son hechas por ti.

ORACIONES IMPERSONALES: Son las que no tienen sujeto, ni siquiera omitido.
-              fenómenos meteorológicos: nevar, llover, granizar, tronar…
-              3ª persona del verbo haber: Hay naranjas, había tres. SIEMPRE. Habían…, hubieron… (jamás va en plural en su forma simple): hubieron alumnos que lo aprendieron: hubo alumnos que lo aprendieron. (IMPORTANTE)
-              3ª persona de los verbos hacer y ser + tiempo o clima: Hace dos años. Es tarde. Hace frío.
-              impersonal refleja con SE + vb. en 3ª pers. Sing.: Aquí se come bien. Se vive aceleradamente. (no acepta él).

ACTIVIDADES
1.       Rodea el sujeto de estas oraciones y, si está omitido o es impersonal (NO TIENE SUJETO), indícalo: (2 p.)

1         Amparo, Ángel y Leo son nuestros conserjes.
2         La clase hará un curso de esparto para Santo Tomás.
3         Aquí no hay contaminación como en las grandes ciudades.
4         Se duerme muy bien en esta cama.
5         Quiero un bocadillo de tortilla.
6         Una alumna fue expulsada por infringir las normas.
7         En Cieza se vive bien.
8         Hizo frío anoche.
9         Vinimos temprano a la clase de Laly.
10      El coche fue lavado ayer por mi hermana.
11      No se puede fumar en el centro.
12      Las habitaciones eran confortables.
13      Ayer hizo dieciséis años de nuestro encuentro.
14      Será sábado pronto.
15      Coló un gol por la escuadra alucinante.
16      Lloverá en pocos días.
17      Ahora entendéis mejor.
18      Vendieron la casa la semana pasada muy barata.
19      Esta noche cenaré de forma sana.
20      Somos es un palíndromo bellísimo.

2.       Señala las oraciones impersonales y di el tipo. Hay tres oraciones personales, indica su sujeto. (1 p.)

1         ¡Vaya! No se puede ser tan bueno.
2         Ojalá que esta vez se haga justicia.
3         La próxima semana hay tareas para todos. 
4         Ahora haz tus tareas en casa de forma tranquila.
5         Recientemente había muchos manifestantes en la calle.
6         Anoche chispeó un poco.
7         ¿No comemos juntos?
8         ¡Madre! ¡Qué frío hace hoy!
9         Aprobaréis muchos.
10      Se pasea bien por el río al atardecer.

3.  Inventa una oración impersonal de cada tipo, (cuatro en total) (1 p.):





4.       Analiza sintácticamente todas las oraciones anteriores, incluidas las cuatro que tú has inventado. (6 p.)

sábado, 15 de diciembre de 2018

ENTUSIASMADA: ESTAR LLENA DE LOS DIOSES. MAGDALENA SÁNCHEZ BLESA


INSTRUCCIONES A MIS HIJOS

Jamás un conato de daros la vuelta
Jamás una huida, por muchos que sean
Jamás ningún miedo, y si acaso os diera,
Jamás os lo noten, que no se den cuenta
Jamás un “me rindo”, si no tenéis fuerzas
Aunque fuese a gatas, llegad a la meta
Que nadie os acuse… ¡miradme a la cara!
Que nadie os acuse de dejar a medias un sueño imposible…
(Si es que los hubiera)
Yo no los conozco,
Y mira que llevo yo sueños a cuestas
Jamás, y os lo digo como una sentencia, ¡miradme a la cara!
Jamás en la vida paséis por el lado de cualquier persona sin una sonrisa
No hay nadie en el mundo que no la merezca
Hacedle la vida más fácil, ¡miradme!
A cada ser vivo que habite la tierra
Jamás se os olvide que en el mundo hay guerra
Por pasar de largo sin gloria ni pena delante de un hombre
Y no preguntarnos qué sueño le inquieta
Qué historia le empuja,
Qué pena lo envuelve,
Qué miedo le para,
Qué madre lo tuvo,
Qué abrazo le falta,
Qué rabia le ronda,
Qué envidia lo apresa…
Jamás, y los digo faltándome fuerzas,
Si el mundo se para,
Os quedéis sentados viendo la manera de que otro lo empuje
Remangaos el alma,
Sed palanca y rueda,
Tirad de la vida vuestra y de quien sea,
Que os falte camino,
Perded la pelea contra los enanos
No sed los primeros,
Que os ganen los hombres que no tienen piernas
No sabedlo todo,
Dejad que contesten los que menos sepan
Las manos bien grandes,
Las puertas abiertas,
Anchos los abrazos, fuera las fronteras
Hablad un idioma claro, que se entienda
Si estrecháis la mano, hacedlo con fuerza
Mirando a los ojos,
Dejando una huella
Prestad vuestra vida,
Regaladla entera
Que a nadie le falte ni una gota de ella
¡Cantad!
Que cantando la vida es más bella
Y jamás, os hablo desde donde nazca
El último soplo de vida que tenga,
Jamás una huida,
Por muchos que sean…

lunes, 10 de diciembre de 2018

Y EL TEXTO NARRATIVO A TRAVÉS DEL CÓMIC (SECCIÓN DE "PERIODISTANTES")

Queridos periodistantes, aquí están vuestros cómics. 
Perdonad la calidad de las imágenes, son los medios de los que dispongo. La enseñanza pública tendría que cuidarse más...
Los diez últimos son los seleccionados para formar parte de nuestro periódico final.
¡Felicidades a los ganadores!











































SELECCIONADO 4ºD
SELECCIONADO 4ºD
SELECCIONADO 4ºD
SELECCIONADO 4ºD
SELECCIONADO 4ºD
SELECCIONADO 4ºB
SELECCIONADO 4ºB
SELECCIONADO 4ºB
SELECCIONADO 4ºB
SELECCIONADO 4ºB

martes, 4 de diciembre de 2018

ARRIBA LAS TILDES, ESTO ES UN ATRACO ORTOGRÁFICO

Seguimos coleccionando faltas. No sólo me llegan faltas de mis alumnos, sino también de mis propios compañeros.
Todos estamos en la batalla para evitar equívocos y que nuestra preciosa lengua no se empobrezca.

Ahí van las faltas cazadas:



























Así que a seguir en la lucha, porque no es lo mismo, NO, no es lo mismo ¿te gusto? que ¿te gustó? A veces hay un abismo: