OIGAMOS... O MEJOR, ESCUCHEMOS LA RADIO

EL OJO CRÍTICO
Recomiendo encarecidamente el programa de los viernes dedicado al Quijote.

LA IMPORTANCIA DE LA ACENTUACIÓN

Recordad, chicos, no es lo mismo decirle a un@ viud@: "Te acompaño en tu pena por la pérdida de tu esposa" que "Te acompaño en tu pena por la perdida de tu esposa"

ADIÓS A LOS ECOS

A UN GENIO GENIAL

Hace 400 añicos murió el mejor escritor del mundo.

ZAMBULLAMOS LOS OÍDOS

EL OJO CRÍTICO
LA ESTACIÓN AZUL
LA ESTACIÓN AZUL DE LOS NIÑOS

NOS ADENTRAMOS EN LA MORFOLOGÍA

CLASES DE PALABRAS. UNIDADES MORFOLÓGICAS.           

            Son nueve: cuatro de ellas invariables (no cambian: adverbio, preposición, conjunción e interjección) y cinco variables (sustantivo, determinante, adjetivo, pronombre, verbo)

            → Clases de palabras invariables:

            1.) PREPOSICIONES: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.

            2.) CONJUNCIONES: existen dos tipos:

                        a.) Conjunciones coordinantes: y (e), ni, o (u), pero, sino.

                        b.) Conjunciones subordinantes: que, si, pues, porque, aunque, etc.

            Las preposiciones y las conjunciones se denominan ELEMENTOS RELACIONANTES porque sirven para enlazar otras unidades lingüísticas (palabras, sintagmas, proposiciones u oraciones).

            3.) ADVERBIOS: matizan lo expresado por un verbo (cuando funcionan como CC –vino rápidamente-), por un adjetivo (como modificadores – muy aburrido-) o por toda una oración (como modalizadores –sinceramente, no me lo creo-). Los adverbios suelen clasificarse atendiendo a su significado:

            a.) Adverbios de lugar: aquí, ahí, allí, cerca, lejos, donde, etc.

            b.) Adverbios de tiempo: ahora, entonces, después, antes, cuando, ayer, etc.

            c.) Adverbios de modo: así, bien, como, la mayoría de los acabados en –mente, etc.

            d.) Adverbios de cantidad: muy, mucho, tanto, casi, más, apenas, cuanto, etc.

            e.) Adverbios de afirmación: sí, ciertamente, claro, verdaderamente, también, etc.

            f.) Adverbios de negación: no, tampoco, *nunca,* jamás, etc.

            g.) Adverbios de duda: acaso, quizá(-s), probablemente, posiblemente, etc.

            h.) Adverbios de orden: sucesivamente, viceversa, respectivamente, etc.

            4.) INTERJECCIONES: unidades lingüísticas que constituyen por sí solas enunciados independientes. Se dividen en:

                        a.) Interjecciones propias: sólo funcionan como tales: uff, bah, ea, etc.

b.) Interjecciones impropias: nombres, adjetivos, verbos o adverbios usados como interjecciones: hombre, bravo, vaya, bien, etc.

            → Clases de palabras variables:

            5.) SUSTANTIVOS O NOMBRES: designan seres, objetos o conceptos y funcionan como núcleos del sintagma nominal. La clasificación semántica distingue entre:

                        a.) Nombres comunes y propios: libro, Juan.

                        b.) Nombres individuales y colectivos: perro, jauría.

                        c.) Nombres concretos y abstractos: lámpara, alegría.

                        d.) Nombres contables e incontables: hoja, agua.

           

            6.) ADJETIVOS: sirven para calificar (adjetivos calificativos: azul, bonito) o clasificar (adjetivos de relación: vacuno, regional) al nombre al que acompañan y con el que concuerdan en género y número. De las dos clases, sólo los adjetivos calificativos admiten la gradación y la anteposición al sustantivo; además estos adjetivos pueden tener un valor:

a.) especificativo: cuando señalan una propiedad que nos ayuda a delimitar la referencia del nombre al que acompañan: Dame el bolígrafo azul.

b.) explicativo: cuando funcionan como epíteto pues señalan una cualidad definitoria del nombre al que acompañan y sólo adornan la expresión sin añadir información nueva que nos sirva para delimitar la referencia de ese nombre: La blanca nieve caía lentamente.

            7.) DETERMINANTES: sirven para actualizar los nombres concretando su referencia. Existen distintos tipos:

                        a.) Determinante artículo definido: el, la, los, las.

                        b.) Determinante artículo indefinido: un, una, unos, unas.

c.) Determinantes demostrativos: este, ese, aquel, esta, esa, aquella, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas.

d.) Determinantes posesivos: mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro y sus variantes de género y número.

e.) Determinantes indefinidos: algún /-no, otro, mucho, poco, cierto, cualquier, varios, más, demás, etc.

*Hay que tener en cuenta que algunos de estos determinantes coinciden en su forma con adverbios de cantidad; para distinguirlos debemos fijarnos en si modifican a un verbo o a un adjetivo, o bien si determinan a un nombre: Llueve bastante, Es bastante listo vs. Han llegado bastantes turistas.

f.) Determinantes distributivos: cada, sendos.

g.) Determinantes numerales:

                        - cardinales: uno, dos, tres, etc.

                        - ordinales: primero, segundo, tercero, etc.

                        - partitivos: medio, tercio, cuarto, quinto, catorceavo, etc.

                        - multiplicativos: doble, triple, cuádruple, etc.

                        - el dual ambos equivalente a los dos.

h.) Determinantes interrogativos y exclamativos: qué, cuál, quién, cuánto.

i.) Determinante relativo de posesión: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.

            8.) PRONOMBRES: sirven para sustituir a un sintagma nominal y poder así evitar repeticiones o abreviar la expresión. Existen siete tipos:

a.) Pronombres personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, me, te, se, nos, os, lo, la, le, conmigo, contigo, consigo y sus variantes.

b.) Pronombres posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro y sus variantes.

c.) Pronombres demostrativos: este, ese, aquel y sus variantes. Podemos encontrarlos con y sin tilde pues la R.A.E. admite ambos usos.

d.) Pronombres indefinidos: alguien, nadie, nada, otro, etc.

e.) Pronombres numerales: los vistos arriba cuando no acompañan a ningún nombre.

f.) Pronombres interrogativos y exclamativos:         ,,           ,,          ,,

g.) Pronombres relativos: (el) cual, quien y sus variantes, que, cuanto.

            9.) VERBOS: palabras que expresan acciones, procesos o estados realizados o padecidos por un sujeto. Es la clase de palabra más completa en cuanto a la morfología pues admite morfemas de persona+número y de tiempo+aspecto+modo: ama-ba-mos. Las formas no personales del verbo son infinitivo, gerundio y participio; este último también presenta variante de género.

            El verbo funciona como núcleo del sintagma verbal y en torno a él se organizan el resto de palabras que constituyen las proposiciones u oraciones.

ATANDO LETRAS: LA ETIMOLOGÍA

LA ETIMOLOGÍA: ORIGEN Y SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS:

Laura es femenino de origen latino  (Laurel). El significado es: “Victoriosa coronada con hojas de laurel”.

Juan es un nombre masculino de origen Hebreo (Yehohanan). El significado es: “Que es fiel a Dios”.

Víctor es un nombre masculino de origen latino . El significado de Víctor es: “El vencedor”. Enrique es un nombre masculino de origen Germano (Heinrich). El significado de Enrique es: “El amo de la casa”.

Alicia es un nombre femenino de origen Griego (alétheia) . El significado es: “La que es verdadera”.

Miriam es un nombre femenino de origen Hebreo (Myriam). El significado es: “La amada de Dios”.

Esther es un nombre femenino de origen Hebreo (Ishtar). El significado de Esther es: “Estrella”.

Alberto es masculino de origen Germánico (Albert). El significado es: “El que brilla por su nobleza”.

Manuel es un nombre masculino de origen Hebreo(Emmanu-El). El significado es: “Dios está con nosotros”.

Sara es un nombre femenino de origen Hebreo (Śārāh). El significado de Sara es: “Princesa”.

Ángela es un nombre femenino de origen Griego (Ággelos). El significado es: “Mensajera de Dios”.

Eva es un nombre femenino de origen Hebreo (Havva). El significado de Eva es: “Fuente de vida”.

Pablo es un nombre masculino de origen latino (Paulus). El significado es: “Pequeño, humilde”.
Alejandro es un nombre masculino de origen griego (Alexándros). El significado es: "Protector de los hombres"

Rubén es masculino de origen Hebreo (Rahhver). El significado es: “Dios ve mi afición y me regala un hijo”.

Paula es un nombre femenino de Origen latino  (Paulus). El significado de Paula es: “Pequeño, poco, débil”.

Natalia es femenino de origen Latín (Natalis dies). El significado es: “Día del nacimiento (de Cristo)”.

Elena es un nombre femenino de origen Griego (Helana). El significado de Elena es: “Brillante como el sol”.

Rebeca es un nombre femenino de origen Hebreo. El significado de Rebeca es: “La que es fascinante”.

Fulgencio es un nombre masculino de origen latino . El significado de Fulgencio es “Reluciente, refulgente”.

Javier es un nombre masculino de origen Euskera (Etche-berri). El significado de Javier es: “Casa nueva”.

Pedro es un nombre masculino de origen latino  (Piedra). El significado de Pedro es: “Firme como una roca”.

Samantha es un nombre femenino de origen Arameo. El significado de Samantha es: “La que escucha”.

Laly es un nombre femenino de origen Griego. El significado de Laly es: “Elocuente, bien hablada”.

ACTIVIDADES:

1.       Encuentra cinco sustantivos en el texto de arriba y di su género y su número.

2.       Encuentra cinco adjetivos y di su género, su número y su grado.

3.       Encuentra cinco verbos y di su conjugación, persona, número, tiempo, modo y voz.

COMENZAMOS CON UN REPASO GENERAL.

1.       Analiza sintácticamente:

-          Mañana vendrán los niños contentos.

-          Imagina un mundo sin religiones.

-          Raúl estaba contento y nos contagió su alegría.

-          Abrieron los ojos para mirar más allá.

2.       Analiza morfológicamente:

-          Camino:

-          Abrirá:

-          Legendario:

-          En:

-          Nunca:

-          Decidimos:

-          Atrás:

-          Recuperación:

-          Ilusionada:

-          Orbitó:

3.       Di solamente el tipo de palabra y escribe un antónimo y un sinónimo:

-          Magistral:

-          Alto:

-          Ya:

-          Oscuro:

4.       Une autor con su época:

Edad Media                                                                               Luis Cernuda

                                                                                               Gustavo Adolfo Bécquer

                                                                                               Fray Luis de León

Renacimiento                                                                            Jorge Manrique

                                                                                               Francisco de Quevedo

                                                                                               Leandro Fernández  Moratín

Barroco                                                                                    Garcilaso de la Vega

                                                                                               Rafael Alberti

                                                                                               José de Espronceda

Neoclasicismo                                                                            Benito Pérez Galdós

                                                                                               Gonzalo de Berceo

                                                                                               Azorín

Romanticismo                                                                           Lope de Vega

                                                                                               San Juan de la Cruz

                                                                                               José de Cadalso

Realismo                                                                                  Calderón de la Barca

                                                                                               Miguel de Unamuno

                                                                                               Don Juan Manuel

G. del 98                                                                                  Federico García Lorca

                                                                                               Jovellanos

                                                                                              Mariano José de Larra

G. del 27                                                                                  Clarín

                                                                                               Emilia Pardo Bazán

5.       Por último voy a explicar qué es un ACRÓSTICO. Se trata de un juego de palabras que han utilizado muchos autores. Así descubrimos al autor de La Celestina, Fernando de Rojas.

Sólo tienes que unir la primera letra de unos versos o de una lista de palabras. Y ahí aparece un mensaje.

LAS ORACIONES COORDINADAS

ORACIONES COORDINADAS

 CLASES DE PROPOSICIONES COORDINADAS  Y NEXOS MÁS FRECUENTES:

·         Copulativas: y, e, ni

·         Disyuntivas: o/u

·         Distributivas: bien...bien, ora...ora, ya...ya...

·         Adversativas: pero, mas (sin acento = pero), sin embargo, sino,  aunque (= pero), no obstante, por más que, con todo...

·         Explicativas: es decir, o sea, esto es...

ANALIZA:

COPULATIVAS

-         María escucha el profesor y anota los datos interesantes.

-         En ese asunto ni pinchas ni cortas

-         El médico observó al paciente e intervino rápidamente

-         Cantaré esta noche y mañana estaré afónica

-         Pintaremos todos hoy y expondremos en el mismo sitio

DISYUNTIVAS

-         Estudias o trabajas

-         Quieres macarrones o quieres espaguetis

-         Graba u observa el acontecimiento

-         La vecina no está o no abre la puerta

-         No vio el programa o no lo recuerda

ADVERSATIVAS

-         Iré contigo mañana pero no madrugues mucho

-         Me gusta ese chico pero ya tiene novia

-         La obra es interesante mas un poco larga

-         Estoy en mi casa aunque hoy es domingo

-         El lápiz es nuevo, sin embargo no escribe bien

EXPLICATIVAS

-         El discurso me gustó, es decir, era apasionante

-         Mañana es viernes, o sea, que tengo clase

-         Esta tarde voy al teatro, es decir, no me esperes en la cena

-         Estudia la lección sin ruido, esto es, apaga la tele

-         El balcón está lleno de flores, o sea, parece un jardín

DISTRIBUTIVAS

-         Unos quieren pan y otros colines

-         O bien sales ya o bien me dices algo

-         Ora quiere caramelos, ora quiere pasteles

-         Ya vengas o ya te quedes, estarás tranquilo.

-         Unos dicen una cosa y otros otra

AQUÍ, AHORA. ORACIONES ADVERBIALES.

Cuando el verdadero amor es,

ya no se inventa.
ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES ADVERBIALES:

-          Cuando vengas te daré tus libros.

-          Mientras no estemos juntos nada saldrá bien.

-          Piensa en el planeta cuando consumas productos sin tener necesidad

-          Eres más guapo que un sol

-          Escucha tanto que aprende mucho

-          Si colaboras te ofreceré un premio

-          No fue porque no quiso

-          No sabemos mucho del chico ya que viene poco

-          Te mimaré a condición de que te lo ganes

-          Vendré a por ti para recoger a tus amigos

-          Bebe para olvidar cuando no piensa en las consecuencias

-          Mientras habláis tenéis los ejercicios sin terminar

-          Es más listo que una ardilla cuando quiere

-          Llegué rápidamente a tu casa caminando a mi ritmo

-          Saltando a la comba cantaban en el patio aquellas muchachas

-          Pediré tantas condiciones que me darán alguna

-          Perdido el partido los ánimos se acabaron

-          Al no encontrar tu casa busqué un hotel en el barrio

-          Los viajes son agotadores cuando no se disfrutan, ya que se hacen sin ilusión

-          Vísteme despacio que tengo prisa

-          Si no vuelves no me llames después

-          Mientras analizas evitas el fallo de la memoria

-          Se dieron la mano apenas se vieron

-          Encontrarás tus cosas donde las dejaste

-          Si acabo pronto iré al concierto de jazz

-          Volvimos a casa cuando amanecía

-          Se va de viaje porque tiene tiempo y dinero

-          Cometió tantos excesos que enfermó

-          Mientras estamos enfermos nada importa mas que la salud

-          No tengo malas noticias para darte

-          Subiendo la escalera sentirás las piernas fuertes

-          Nada más llegar me dio un besazo

-          Estoy contenta cuando estamos todos juntos

ENTONCES, ¿QUÉ SABEMOS? POCO, MUY POCO, PERO INTUIMOS. REPASO DE LA ORACIÓN COMPUESTA.

 LA ORACIÓN COMPUESTA

Es aquella que incluye dos o más proposiciones, relacionadas por yuxtaposición, coordinación o subordinación.
PROPOSICIONES  YUXTAPUESTAS: Las que sólo van relacionadas por  signos de puntuación (, ; :). Es decir, si además de signos de puntuación llevan un nexo, no son yuxtapuestas: Me oía, pero no me escuchaba. No  son proposiciones yuxtapuestas   porque llevas el nexo pero y, por tanto, son coordinadas adversativas.
PROPOSICIONES  COORDINADAS: Tienen la misma categoría. No existe, por tanto, principal (sólo hay principal cuando hay una subordinada).
CLASES DE PROPOSICIONES COORDINADAS  Y NEXOS MÁS FRECUENTES:

·         Copulativas: y, e, ni

·         Disyuntivas: o/u

·         Distributivas: bien...bien, ora...ora, ya...ya...

·         Adversativas: pero, mas (sin acento = pero), sin embargo, sino,  aunque (= pero), no obstante, por más que, con todo...

·         Explicativas: es decir, o sea, esto es...

PROPOSICIONES SUBORDINADAS: En ellas se establece una relación de dependencia, de subordinación respecto a otra. Tienen que tener. pues, una principal, aunque esta principal pueda, a su vez, ser subordinada de otra. Desempeñan las funciones del sustantivo, adjetivo o adverbio (sustantivas, adjetivas o adverbiales)

·         Sustantivas: al desempeñar las funciones del sintagma nominal pueden ser:

- Sujeto: Es importante que seas puntual

- Complemento directo: Le ha dicho que estaba enamorado

- Atributo: Ella es quien más le interesa

- Complemento indirecto: Dio un regalo a quien le apetecía

- Complemento de régimen: Contaba con que le apoyase

- Complemento circunstancial: Paseaba con quien le apetecía

- Complemento agente: Es aclamado por quienes le habían votado

- Complemento de un SN, SAdj, SAdv:  Me agrada la idea de aprobar. Es muy amable con quien le apetece. Esta cerca de quienes le necesitan

·         Adjetivas (o de relativo):

- Función : sustituibles por un adjetivo: Vamos a una  clase que está cerca = cercana.

- Introducidas por pronombres relativos: que, cual , quien, cuyo, donde, cuando, como.

- Necesidad de antecedente: si no tienen antecedente se sustantivan: Analizamos las oraciones que dicta el profesor (es adjetiva porque lleva antecedente: las oraciones). Analizamos las que dicta el profesor ( se ha sustantivado porque se ha suprimido el antecedente y se ha convertido en una subordinada sustantiva de complemento directo: las analizamos.

-  El nexo donde actúa como relativo cuando lleva antecedente y es  sustituible por en el/la cual:  La casa donde vivo... El parque donde encontré a mi amiga...  No sería relativo: vivo donde puedo.

- Los nexos cuando y como actúan pocas veces como relativos. Para que introduzcan proposiciones adjetivas deben llevar antecedentes y ser sustituibles por otros pronombres relativos: Imagina el momento cuando se declaró (en el que).Me encanta la forma como me mira (de  la que).

• Adverbiales:

- PROPIAS:

1. Lugar  (sustituibles por un adverbio de lugar: aquí, allí...): NEXOS: donde (con preposición por, desde, hasta, a...)
2. Modo (sustituibles por así...): NEXOS: como, según, como si, de manera que, conforme a...
3. Tiempo (ahora, ayer, antes...) NEXOS: cuando, antes (de) que, después (de) que, mientras, tan pronto como, en el instante que. CONSTRUCCIONES AL + INFINITIVO. CONSTRUCCIONES DE PARTICIPIO (LLEGADA LA PRIMAVERA...). CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO

- IMPROPIAS:

1. Finales: para (+ infinitivo), para que, a fin de que, con la intención de que...
2. Causales: porque, puesto que, ya que...
3. Condicionales: si, a menos que, con tal de que, siempre que...
4. Concesivas: aunque, por más que, aun cuando, a pesar de que
5.  Comparativas: tan como, más que, menos que...
6. Consecutivas: luego, tantoque, así que, con que...