EL LENGUAJE CONDICIONA LA REALIDAD Y LA REALIDAD CONDICIONA EL LENGUAJE
Felicidades a los artistas
GANADORES DEL CONCURSO DE HAIKUS POR CATEGORÍAS:
Gracias a los profes de Música y Lengua que han hecho este evento posible y maravilloso un año más.
Dentro de la semana cultural y las actividades de la biblioteca, nuestra compañera Mayte, que es un sol de España, ha preparado este genuino bingo sobre libros para que los alumnos conozcan más títulos mientras se divierten.
Gracias, rubia guapa.
EL RESUMEN
Resumir es transformar un texto en otro más breve, concreto y conciso.
CONSEJOS PARA HACERLO BIEN:
Lee el texto dos veces. En la segunda lectura anota al margen la idea principal de cada párrafo en una sola frase.
Sé objetivo, no opines, sólo abrevia la idea del texto. Usa la 3ª persona o, mejor, la impersonal o la pasiva refleja (se+verbo activo+sujeto paciente). Ejemplos:
. En el texto se plantea la posibilidad de…
. En el texto se denuncia el…
. En el texto se muestra la…
. En el texto se reflexiona sobre…
Prohibido decir: el texto trata de… o va de…
Hazlo en un sólo párrafo. Hila todas las frases anotadas al margen usando conectores (sin embargo, en consecuencia, con la finalidad de, de este modo, en definitiva…)
No pongas ejemplos ni ideas repetidas.
Esta mañana los chavales han salido del corsé del aula, han respirado aire puro, ( ¡y tan puro, menudo viento fresquito hacía!), para recorrer lugares emblemáticos de Yecla en busca de los textos de Azorín.
