VOLVEMOS A LA CARGA: CAZADORES DE FALTAS

 Comenzamos el año combatiendo la mala ortografía.

Aquí os dejo vuestras nuevas cazas.

Que la lengua sea un puente y no una barrera.

¡Buen trabajo, cazadores!

NUEVO PREMIO "OJO CRÍTICO" DE POESÍA: ABRAHAN GUERRERO TENORIO

B2

 

Los padres también son más conscientes de la importancia

que tienen los idiomas para el futuro de sus hijos.

 

EL PAÍS

 

Aprende una segunda lengua, también nos dijeron,

y pedimos a nuestros padres un esfuerzo más.

Ellos lo comprendían, y alargaban la mano

con billetes rugosos y una sonrisa presa

de hasta cuándo las clases, hasta cuándo crecer,

hasta cuándo el dinero.

 

Viajamos a Dublín, Londres, Toronto, Malta…

con sustanciosas becas que el gobierno ofrecía

a la futura clase media,

y pusimos en marcha los primeros

how are you?, my name is, nice to meet you.

Bebimos negra la cerveza,

comimos fish and chips,

cogimos autobuses de dos plantas

e hicimos el amor por vez primera

en dormitorios donde no importaba el idioma.

 

Después llegó la crisis del ladrillo

y nos pidieron nuestros padres un esfuerzo más.

Emigramos a Londres, Berlín, Hamburgo, Zúrich…

fregamos vasos de cerveza negra,

recogimos bandejas de comida basura,

nos montamos en trenes sucios

e hicimos el amor como último remedio.

 

Y comprendimos, además,

que una segunda lengua es un exilio

irremediable

hacia el silencio.

OTRA DECONSTRUCCIÓN: EL PEQUEÑO VALS VIENÉS

 Los más pequeños del insti han creado poesía de la mano de Federico García Lorca, a través de esta actividad.

Algunos resultados son brutales. 

¡Creatividad al poder!

    

Otro ejemplo de creatividad juvenil.

INMENSA SIEMPRE. ADIÓS A ALMUDENA GRANDES

 La escritora de la autenticidad.

Ayer me sorprendió su desaparición. Y me importó.

Me ha enseñado mucho, me ha emocionado mucho.

Gracias, Almudena, aunque tú no lo sepas.

CONTRA LA VIOLENCIA

 

AURORA: FOMENTO DE LA ESCRITURA

 Los más pequeños han deconstruido el poema "La aurora de Nueva York", de Federico García Lorca.

RETO PARA FOMENTAR LA ESCRITURA

 

ESCRIBES POESÍA

Lee el siguiente poema.

A continuación, rodea dos palabras de cada verso (palabras clave o las que más te gusten).

Haz dos columnas con las palabras elegidas y une las palabras de cada columna de forma aleatoria.

Con las parejas resultantes inventa un verso nuevo combinando esas dos palabras con otras tuyas.

Puedes escribir tus versos en el mismo orden o ir alternándolos. Por ejemplo tomar el primero, luego el último, a continuación el segundo, después el penúltimo...así hasta llegar al centro.

 Aquí tienes este poema de Lorca:

PEQUEÑO VALS VIENÉS

(…)

 

En Viena hay cuatro espejos

donde juegan tu boca y los ecos.

Hay una muerte para piano

que pinta de azul a los muchachos.

Hay mendigos por los tejados.

Hay frescas guirnaldas de llanto.

¡Ay, ay, ay, ay!

Toma este vals que se muere en mis brazos.

 

Porque te quiero, te quiero, amor mío,

en el desván donde juegan los niños,

soñando viejas luces de Hungría

por los rumores de la tarde tibia,

viendo ovejas y lirios de nieve

por el silencio oscuro de tu frente.

¡Ay, ay, ay, ay!

Toma este vals del "Te quiero siempre".

 

En Viena bailaré contigo

con un disfraz que tenga

cabeza de río.

¡Mira qué orilla tengo de jacintos!

Dejaré mi boca entre tus piernas,

mi alma en fotografías y azucenas,

y en las ondas oscuras de tu andar

quiero, amor mío, amor mío, dejar,

violín y sepulcro, las cintas del vals.

 

FEDERICO GARCÍA LORCA

 

https://www.youtube.com/watch?v=gqwjjgDIkfE

 

BIEN HALLADA: PRESENTACIÓN DEL CURSO DE FORMACIÓN 30300001.0257.22

 ¡Hola a todos!

Soy Laly Martínez, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES Infanta Elena de Jumilla, mi localidad.

Siempre he sido muy creativa: pinto, tejo y, actualmente, estoy dedicando mi tiempo libre a cuidar la cultura del esparto en mi zona, para que no se pierda, actualizándola. Podéis echar un ojo en los siguientes enlaces:

Es Parte De Ti (Blog)

Es Parte De Ti (Youtube)

Los profesores somos un espejo para los alumnos, por tanto, intento transmitir entusiasmo en el aula y no perder la sonrisa.

También considero muy importante el campo emocional, que nos motiva y nos mueve.

Las dos actividades que no dejaría de hacer con mis alumnos son:

1) La caza de faltas ortográficas. Consiste en localizar en la calle errores ortográficos en carteles de negocios, grafitis, menús de restaurantes... y enviarlas a mi correo. Si son capaces de verlas, las cometerán menos. Es algo clave hoy en día, ya que se lee mucho, pero en redes sociales, donde la ortografía está bastante descuidada.

Ejemplo: CAZA DE FALTAS

2) La lectura de libros. Leer enriquece nuestro mundo interior, nos da perspectiva y nos ayuda a conocernos mejor y, por tanto, a entender a los demás.

Por último, me dedico a la docencia porque me gusta mucho aprender y compartir lo aprendido. Es un trabajo muy satisfactorio e importantísimo en nuestra sociedad actual. Influimos mucho en ellos, y no hay que olvidar que ellos son el futuro.